《山西日报》:思政课是我最好的营养剂
http://www.huaue.com  2020年10月22日  来源:山西日报

  “从心情最低落时有了轻生的想法,到现在做一株倔强的小草,想要顶开压在身上的顽石。我很庆幸,自己大学期间的人生观、世界观,一直在朝着阳光的方向前行,并给予我无限的力量。”10月中旬,山西大学商务学院法学专业大四学生茹艺峰感慨地说。

  他从6层楼失足坠落,人生笼罩上阴影

  2016年7月,茹艺峰收到了山西大学商务学院的录取通知书。

  “在热浪滚滚的长街上,我兴奋地向天空挥舞了一下拳头,心中那块压抑的石头落地了:终于考上大学了。想到即将获得自由挥霍大学四年光阴的资格,我那颗热爱电子游戏的心顿时炽热起来。顾不上先给父母说一声,转身钻入街边的网吧。”如今已经大四的茹艺峰对那天的那一场景记忆犹新,因为第二天,他便与死神打了个照面,人生发生了重大转变。

  他从18米高的六楼失足坠落,在昏天黑地玩了一通游戏之后。

  经过近30个小时的抢救,伴随着钻心的疼痛和强烈的不适,茹艺峰在重症监护室吃力地睁开了眼。之后的180天,每天连续16个小时、14瓶药水,每两天一次划开伤口深度清创,疼痛每时每刻都清晰尖锐;累计卧床300余天,收到截肢协议书1张、病危通知书3张,并前后转院4次……对于当时18岁的茹艺峰来说,疼痛、无助、恐惧、绝望,甚至自杀,几乎所有负能量的词汇,都曾在他的脑海中交织。

  好在休学一年后,茹艺峰生硬地拄着两根拐杖,踏进了大学校园。

  那一堂思政课,为他的人生带来阳光

  “青春洋溢的大学校园,缓缓解开了缠绕在我身上的阴郁之气。”茹艺峰说,很多个恍惚间,他看着球场上的同伴,看着大笑着去上课或吃饭的同学,好像又回到了高中校园。更大的转变来自一次思政课。

  “那是一个阳光明媚的上午,贾军霞老师给我们上了一节思政课,叫‘人生的芳华之问’。”茹艺峰清楚地记得,在那节课上,贾老师开场就讲了“缺失的一角”寓言故事,说“不美满的人生才是真正的人生”。经历过苦痛磨难的他,在那一刻,深刻体会到了从小上到大的思政课的价值和意义。他说:“贾老师的思政课让我茅塞顿开,她在课堂上穿插讲述了一个个小故事,告诉我们人生的无数个十字路口,永远有一个正确出口,告诉我们要保持对事情的长久温热感。”

  随后的日子里,茹艺峰感觉自己全身充满力量:教室有点远,那就比别人早20分钟出发,拄着拐杖的那些日子,他从未迟到过一次;不敢在餐厅拥挤的时候就餐,那就等大家吃完了再去;不能上动作幅度大的体育课,那就用这段时间在操场上背单词……

  茹艺峰说:“思政课是最好的营养剂。它让我拥有了面对和解决焦虑的勇气和方法,明白了生命无常、天道酬勤的道理。”

  他的故事,成了思政课上充满“正能量”的典型案例

  “思政课改革,既要提高格调、立足优质内容,又要使学生产生参与感、享有课堂获得感和幸福感,力求达到内化于心、外化与行。”贾军霞说。

  “思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,要把思政课打造成为让学生‘真心喜爱、终身受益’的正能量课程。”山西大学商务学院思政部主任原玉廷表示,“要让思政课既有政治性、理论性,又兼具思想性、人文性。特别是要旗帜鲜明地‘亮剑’,只有‘亮’得“有理”,才能‘亮’得更加‘有力’。”

  山西大学商务学院的思政课改革深入推进,茹艺峰的人生也因思政课再次发生重大转变。

  2018年5月20日,在大二生活即将结束时,他第一次从医生那里听到了“可以丢掉拐杖”的消息。“这份巨大的喜悦,大家可能无法想象。”茹艺峰说。之后,他开始了更加充满力量的生活:用两年时间累计阅读了老师推荐的42本相关书籍,几乎每本书都写了读书笔记;最大限度保持身体健康,通过游泳训练腿部肌肉;和家人一起讨论未来的职业规划,制定了适合自己的学习计划;假期去律所实习,将所学逐步转化为实务技能……

  原玉廷说,从“要我学”变成“我要学”,以马克思主义理论和中国特色社会主义事业道路为根基,思政课要力求深入人心、直击灵魂。

  “每一次抉择,我都‘遵从了自己的内心’。”茹艺峰说,面对如影相随的病痛,与其毫无意义地徒增烦恼和折磨,不如通过努力让自己的人生更出彩。他的努力没有白费:在体育成绩几乎不及格的情况下,先后获得了两次奖学金;获得了学院剧本大赛优秀剧本奖、征文大赛三等奖、PPT制作一等奖……2018年,茹艺峰还被评为山西大学商务学院“自强之星”。

  “学校的思政课不是照本宣科,而是越来越鲜活,让我明白了‘我是谁、我在哪、我能做什么’。”茹艺峰对此充满感激。

  茹艺峰与其他更多“自强之星”的故事也成了山西大学商务学院思政课“典型案例”中的鲜活素材。原玉廷介绍说,学院思政课实行“3+3+3”模式,即“基本概念、基本原理和基本事实”+“典型案例、警句格言和寓言故事”+“影像、音乐和诗词”,打通横亘在理论阐述和实证举例之间的“最后一公里”,让有意义的道理变得有意思,让有意思的事情变得有意义。(作者:张欢)

  《山西日报》(2020年10月22日10版教育)
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