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师生同心教学相长——首都师范大学科德学院会展云课堂实录 |
http://www.huaue.com 2020年4月7日 来源:华禹教育网 |
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新冠疫情突袭,全国人民上下一心,同心协力,共克时艰。目前全国疫情得到有效控制,胜利在望。为了巩固全国抗疫成果,学校不能正常开课。首都师范大学科德学院艺术设计学院在北京市教委以及学校领导的引导下,有效地展开了线上教学活动。为了保障网络云课堂的顺利开设,开学前一个月,艺术设计学院全体教师在王甦英院长、董仲恂院长、赵全文书记的领导下,以及教学秘书尹媚丹老师和基础部李智维老师的组织下,对目前行业内使用的线上教学软件进行系统研究,并提前组织学生进行试听,不断实践比较,择优选出适合不同课程需求的软件。理论课程多采用直播的形式,技法课程则以视频会议为主,强调学生与教师的课堂互动,以满足课前签到、PPT讲解、画法示范、师生互动、课堂讨论、问题答疑、作业实践、直播回看、记录考勤等多种需求。
艺术设计学院教师群策群力,交流探讨直播软件的用法
本学期网络课堂开设一个多月,艺术设计学院会展艺术与管理系共有8名专职教师和1名兼职老师参与线上教学,共开设《展示照明设计》、《特装展位设计》、《视觉导向系统设计》、《会议策划技术》、《会展文案》等14门课程。由于老师们的认真准备,学生干部积极参与协助组织管理,学生出勤情况良好,平均出勤率为95%。大部分学生学习积极性高,听课认真,能够及时完成作业。任课教师反馈钉钉、ZOOM、雨课堂、腾讯会议等网络直播平台教学效果良好,能够及时对学生进行授课指导。特殊时期搭建云中课堂,停课不停教,停课不停学。
会展艺术与管理系王金麟教授本学期主要承担《展示照明设计》、《展示材料应用》、《会展政策与法规》、《展示工程法规与管理》四门课程的教学工作。为了让同学们看得见、听得清、氛围浓,做到线上教学效果使用的最优化,他在开课前对各种线上软件进行了尝试与实验,最终选择了钉钉软件。在反复熟悉实践软件的使用功能后,顺利通过了钉钉的数字化初级教师的考核,取得了资质证书,为正式线上教学打下了基础。线上设计课注重示范、讲授、评定和师生交流;线上理论课注重教学的启发、引导和案例分析,强调学生互动、典型发言。他的网络课堂上,不仅学生学习积极性高,由于疫情宅在家的学生家长也参与监督学生学习,甚至和老师建立了微信,上课时跟着旁听。学生的出勤、学习效果以及作业质量比在校时都有很大提高。
王芳老师本学期主要承担《会议策划技术》、《策划学》、《展示设计与会场布置》三门课程的教学工作。针对钉钉网络课堂的视听效果,她进一步完善了教学PPT、作业要求、教辅资料等相关内容。《会议策划技术》是会展经济与管理专业的核心课程,课程分为会议申办、策划、筹备、现场管理、会后管理五大板块,七个章节。以项目策划带动网络教学,课程讲解搭配十二个小组任务点,一一展开。学生组建团队,带着小组任务学习,课下各组分头视频讨论,作业完成质量高。借助网络教学优势,她还大胆尝试将专家讲座引入《策划学》课堂,实现双直播,学生受益匪浅。针对《展示设计与会场布置》课程,利用“钉钉直播+视频会议+画图软件”的形式,解决了理论讲解和画法示范的双重需求,甚至比课堂还要精细到位。
舒鹏老师主讲的2018级展示设计与策划班《特装展位设计》课程从3月2日开课,周学时16课时,将于本月底结课。该班共有30名学生,网课使用钉钉、腾讯会议与微信群3个平台。电脑端使用钉钉进行点名与直播课程,手机端则使用腾讯会议随时与同学互动。舒鹏老师也是本班的学业导师,对学生的情况比较了解。融洽的师生关系和良好的出勤状况保证了课程顺利的进行。本课程主要包括集体讲课与制作设计手册两个环节。同学们始终保持着蓬勃的求学心和上进心,不仅一直主动响应着教师的作业部署,充分利用网络资源,弥补了不能外出调研的缺失内容。而且令人欣慰的是,同学们通过认真的学习态度和投入的设计修改过程,迅速提高了专业水平。在老师的鼓励下,同学们决定疫情结束返校后,积极参加会展类重要赛事,获得比赛经验与好成绩,为学校和会展专业争光。
程睿杰老师为2018级会展经济管理班的《会展文案》做了充分准备,每次上课都希望能在有限的课堂时间内,使大家受益良多。虽未能面对面学习、沟通、交流,但开课以来,同学们的精神状态和学习劲头,还是足以让老师感到欣慰的。同学们也在课堂中感受到自己的进步,爱上了思考,喜欢上了写文案,也了解到活动行业的现状、趋势和未来。《会展文案》课程在线部分教学,使用腾讯会议和微信群共享,集中授课,在平台上互动问答;与此同时,要求同学们紧跟课程进度对PPT内容进行记录、分析、讨论;授课过程中会提出重点问题做答疑,引入部分问题和批判性思考,要求大家课后运用各种学习方法独立完成。线下部分,需要同学们课后补充完善笔记,针对问题查阅资料并及时梳理,选取时间做阶段式汇报。鼓励大家多多参与活动,对大家咨询的问题,做启发式辅导。
赵馨老师主要承担会展系2018级会展经济与管理班的《视觉导向系统设计》课程。为实现良好的教学效果,她提前学习了直播平台软件的使用方法,精心准备了充分的教学资源,包括ppt课件、视频、图片资料。她采用“钉钉直播+钉钉视频+QQ群”的形式,师生互动顺畅,课上能使用钉钉直播软件中自带的“白板”功能进行板书辅助授课。为活跃网络课堂气氛,她还以提问、鼓励学生主动参与话题、动手操练、演讲展示和教师点评等多种模式进行教学。她严格按照在校的作息时间表,上午上课时间为早8点20分;下午1点30分上课,学生出勤情况较好,作业完成质量高。
李晓静老师主要担任《会展市场调研与预测》、《会展营销技术》这两门课程的教学工作。为了在线部分和线下作业两部分同步上课,她每周二在腾讯会议中在线直播《会展营销技术》当天课程内容,实时进行在线问题答疑。考虑到同学分布祖国各地,存在时差等问题,她将直播课程打卡转化为以整理笔记和线下作业的形式来监督考勤和上课的吸收情况,调动学生互动参与的积极性,提高学生归纳总结的能力,尽量避免学生在线课程中的烦躁情绪。每周作业截止时间为当天的24时,线下作业完成后,李老师在微信群内点评,表扬作业优秀的学生,分别指出不足的地方以待改进。
刘丽华老师是《会展招投标与立项》课程的主讲教师。本课程以《招投标法》、《政府采购法》等相关法律法规为基础,以会议和展览服务的招标投标为案例,对招标投标活动从招标、投标、开标、评标、中标、签约的全过程进行充分的讲解,使得学生熟悉并掌握会议和展览活动中的招标投标工作。为了上好这门课,刘老师专门把孩子托付给亲戚照看,投入大量时间和精力备课,学习直播软件。由于是首次给会展经管班授课,她还主动与我系其他教师沟通学生情况以及先开课程情况,并与系主任沟通作业设置以及考试细节。目前钉钉网络课堂开设一切顺利,学生出勤率100%,学生学习积极性高,互动好。
彭政清老师本学期主要担任《电子商务》这门课程的授课工作,寒假期间他就按照正常的授课计划,完成了所有的备课方案。开学后,根据学校政策方针,积极调整由授课方式带来的授课内容的转变,以腾讯视频会议和雨课堂为主要平台,实现课程的讲授。腾讯视频会议直播讲课,学生积极性超过传统线下课堂,更加亲切。雨课堂点名,上课人数、学生表现一目了然,不用打卡,进入课堂直接记录考勤。关于雨课堂作业习题设计,他以实际的课程内容为基础,进行适当的删减,同时变更知识点的引入方式,增加适量的选择题和判断题,强化学生对知识点的理解。学生完成作业之后,教师进行点评,雨课堂系统可以自动给学生成绩打分,老师一眼就可以作业存在问题的学生。
陈宪宇老师是本学期会展系唯一一名兼职教师。为了网络课堂的顺利开展,年近七旬的陈老师首次开通了微信,并在我系教师的协助下掌握了腾讯会议和钉钉直播平台的使用方法,开设了《会展谈判技巧》和《会展心理学》两门课程。陈老师不仅具有多年会展企业实践经历,还具有丰富的理论教学经验,他的课程受到同学们的一致好评。同学们上课积极认真,参与度高。
疫情期间,除了学校正常开设的网络课程外,会展艺术与管理系还引入了许多“公益课堂”。例如京津冀会展联盟发起的“我为学生献一讲”活动,中国会展教育论坛邀请业内专家学者马勇、罗秋菊、蓝星、刘海莹等开展的专题讲座。在不能外出实习与调研的日子里,各种会展讲座课程资源免费分享,为同学们进一步了解疫情下的会展行业危机与企业生存之道,提供了生动的课堂和难得的学习机会,丰富了同学们的专业学习内容。
国内大咖时时分享精彩讲座,打造会展公益大讲堂
针对2016级即将毕业的学生,会展系导师不仅通过视频会议指导毕业论文和设计,鼓励大家充分利用疫情宅家的机会抓紧时间完成论文,提高写作效率,而且借助网络资源及时推荐毕业生专场招聘信息,为临近毕业的学生出谋划策,减轻他们居家择业的压力。
指导教师亲切关怀,助力毕业生毕业与就业
开学前期,会展云梦优创工作室的全体师生精心策划组织了“当战疫来临,我们一起加油!——2020抗击新型冠状肺炎设计艺术作品征集活动”, 活动得到了艺术设计学院师生的积极响应,他们拿起手中的画笔,借助电脑和相机,以最真挚的感情,记录与创作了一幅幅有温度的作品。他们用设计的力量,讴歌战“疫”精神、宣传防疫知识、倡导人与自然和谐共生,充分展现了艺设师生的风采。疫情期间,在老师的引导下,会展系部分学生主动参与武汉市会展行业协会成立的MICE突击队,疫情期间无偿服务国家,在线做设计与文案志愿者,利用专业为疫情防控贡献绵薄之力。开学后,会展工作室完成了与E计划第四期学生团队组建工作,与全国100多所会展院校同台交流,用创意思维和活动的力量为自己发声,一起见证成长。
疫情之下,老师们通过会展云课堂传道、授业、解惑,同学们则加倍努力,更懂得感恩。师生同心,教学相长,做有担当的会展人,科德MICE,加油!
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