首都师范大学科德学院第六届辅导员职业技能大赛圆满落幕 http://www.huaue.com　 2022年7月5日　 来源：华禹教育网 　　为贯彻《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等文件精神，进一步落实立德树人根本任务，努力打造一支职业化、专业化、专家化的辅导员队伍，实现育人管理工作的精准化、精细化、精品化，按照《首都师范大学科德学院辅导员职业能力提升工程（2021-2025）方案》要求，首都师范大学科德学院特举办第六届辅导员职业技能大赛。   　　本届大赛以“辅之以礼导之以情圆之以梦”为主题，分为实战竞技、工作考察、能力提升三个板块，其中实战竞技以“一周一赛，末位淘汰”的形式进行，工作考察以周期考核的形式进行，能力提升以讲座、培训的形式进行。经过两个月的激烈角逐，第六届辅导员职业技能大赛于6月22日圆满落幕。 　　赛程回顾 　　能力提升——疫情防控防护服穿脱暨国际化教育培训 　　4月27日，“疫情防控防护服穿脱暨国际化教育培训”在行政楼3层会议室举行。培训旨在提高学工系统的疫情防护技能，进一步做好疫情防控工作，同时拓宽我校辅导员国际化视野，也拉开了第六届辅导员职业技能大赛的序幕。 　　实战竞技——基础知识问答（初赛） 　　5月26日，“基础知识问答”环节采取“云端考试，在线答题”的形式开展，21名辅导员分为三组进行“云切磋”，重点考察辅导员对党团知识、教育学理论、辅导员工作职责、学生事务管理及心理健康教育等多方面内容的了解程度，18位辅导员成功晋级，进入到大赛的后续环节。 　　能力提升——“校园心理危机预防与干预”主题讲座 　　6月13日，“校园心理危机预防与干预”主题讲座在线上举行，国家二级心理咨询师、中国科学院心理研究所博士、原首都师范大学科德学院学生处心理咨询中心心理老师高聪作为主讲人，通过讲座和互动游戏，激励辅导员学习掌握动力沟通的技术，在日常与学生的谈心谈话中帮助学生建立“自我金刚结构”，维护其自身心理健康。 　　实战竞技——谈心谈话（复赛）暨“栀子花开”就业指导工作室授牌仪式 　　6月21日，“谈心谈话”环节在第一教学楼1102教室举行，旨在考察辅导员对学生特征、学生成长成才规律的了解把握程度，对学生的教育引导能力、解决实际问题的能力。18位参赛辅导员依次上场，以“AB角”的形式开展，模拟真实场景，分9组进行一对一比拼。经过两个小时的激烈角逐，14名辅导员晋级决赛。 　　决赛赛况 　　2022年6月23日，第六届辅导员职业技能大赛决赛——“主题宣讲”环节在第一教学楼1102教室举行。“主题宣讲”主要考察辅导员对理论的学习、宣传、阐释能力，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面具体问题的教育引导能力，破解日常思想政治教育重点和难点的开拓创新能力。首都师范大学科德学院校长王万良、党委书记胡洁、副校长陈永侠，有关职能部门领导和二级学院党总支书记、全体辅导员、学生处老师出席本次活动。 　　本环节宣讲主题的设置紧紧围绕我校实际学生工作情况，14位辅导员依次上台，围绕“理想信念”“学风建设”“宿舍管理”“安全教育”“抗疫防疫”“校园控烟”“文明规范”7个主题进行每人限时5分钟的宣讲。 　　经过近两小时的激烈角逐,“主题宣讲”环节圆满结束，首都师范大学科德学院副校长陈永侠公布了本环节所有辅导员的得分情况。陈校长表示，在“主题宣讲”环节，每位辅导员都为大家提供了丰富的宣讲素材，希望大家通过辅导员大赛这一平台，进行经验交流，互相提高，互相学习，提升学工系统管理队伍的综合素质与能力。   　　最终，来自传媒学院的冷晓云荣获“金奖”，来自传媒学院的王彤宇、黄春雨荣获“银奖”，来自艺术设计学院的王泰森、刘慧青、刘森水与来自传媒学院的白媛媛荣获“铜奖”，来自演艺学院的屈滢华荣获“卓越工作奖”。首都师范大学科德学院校长王万良、党委书记胡洁、副校长陈永侠为获奖辅导员颁奖。   　　首都师范大学科德学院校长王万良为大赛点评总结，王校长指出，这次主题宣讲的选题非常好，贴近学校学生工作的实际情况，涵盖大学生在校园学习、生活的方方面面，例如理想信念、学风建设、疫情防控等。各位参赛辅导员都在所抽取的主题之上，加入自己的思考，用独特的视角以5分钟“浓缩班会”的形式与线上的学生开展互动，起到正向影响的教育效果，这种认真且独特的态度值得学习。最后，王校长感谢大赛的组织者筹划了一场精彩的比赛，祝贺所有获奖的辅导员，也祝愿我校辅导员职业技能大赛越办越好。   　　良师益友，诲人不倦。第六届辅导员职业技能大赛圆满落幕，但辅导员的成长、进步永远在路上。学校将继续坚持立德树人为根本任务，积极探索辅导员队伍职业化、专业化、专家化发展路径，提升育人管理工作水平。 　关于首都师范大学科德学院更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。