未名家长谈 | 风雨兼程,用心陪伴
http://www.huaue.com  2024年2月19日  来源:北京大学招生办

  书山寻径,学海探底,欢笑与泪水的背后,宝贵的记忆化作父母笔下的文字。伏案的深夜有人点灯,疲惫的瞬间有人支撑,沮丧的泪水有人擦去,迷茫的青春有人引航。千言万语,凝聚成父母温暖的目光,注视点滴成长,目送追梦身影。此刻,我们邀您共读“未名家长谈”,交流心得,共享为人父母的款款深情,伴您和孩子走过冲刺的旅程。

  学生信息

  学生姓名:张海润

  毕业中学:广西合浦县廉州中学

  就读院系:北京大学中国语言文学系

  时光飞逝,岁月如梭,一晃十八年过去了,女儿的自律与持之不懈终于换来了北京大学的录取通知书。这一刻我感到十分欣慰,也感慨万千。从千年古郡合浦到千年古都北京,不远;从县城廉州中学到北京大学,不易。一路走来,风雨兼程,不敢懈怠。下面,我结合孩子的成长经历,介绍一些心得体会。

  幼儿园——陪伴

  在女儿读幼儿园期间,我们深知幼儿教育是孩子成长过程中的重要阶段,对她的未来发展有着深远的影响。

  1. 社交能力,即培养孩子与他人相处的能力,包括分享、合作、倾听、沟通等。在这一点上,孩子的妈妈经常带着女儿走亲访友,约与女儿年龄相仿的孩子一起去逛广场、公园、图书馆,有时还去爬山、郊游等,目的就是为了让孩子耳闻目睹大自然的奇妙,增加孩子的见识。

  2. 情感管理,每个小孩都有自己的喜怒哀乐,我们需要协助孩子发现并表达自己的感受,并教给她一些情绪管理的技巧,比如不要在公共场合大哭大闹,学会转移注意力等。

  3. 解决问题的能力,培养孩子解决问题的意识和技能,在日常生活中,关注问题是怎样产生的,该用什么办法解决。如空调遥控器没电了,我们该怎样观察遥控器上的电池盖标识,如何打开,如何分辨正负极,把新电池更换好;当能力不足时,我们还可以寻求家人或朋友的帮助。

  4. 语言能力,幼儿期是孩子学习语言的黄金期。我和孩子妈妈以身作则,平时多看书、多读书、多给孩子讲故事,也鼓励孩子讲故事给我们听。在女儿5岁的时候,我们带她参加全县的故事大王比赛,她获得了二等奖。另外,多陪孩子玩角色游戏,让她扮演生活中某些角色,还能够提高她的语言表达能力。

  小学——培养

  孩子进入义务教育阶段,我们对她的要求严格了些,要求她端正学习态度,上课要认真听老师讲解,课后要认真做好作业,并复习巩固好所学的知识,预习新课程。同时我们也注重培养孩子的自律性和专注力,并帮助她树立目标。

  1. 语文,从阅读、古文、作文三方面下手。我们会要求孩子多读、多背、多看书,还经常带她去图书馆博览群书。

  2. 数学,我们要求孩子把基础概念、题型、计算稳扎稳打学明白,计算题要同时注重准确率和速度,应用题则引导孩子学会一题多解,举一反三,逐渐培养她的逻辑思维能力。

  3. 英语,尽可能让孩子接触英文,听、说、读、写循序渐进,多掌握词汇量和语法,争取把基础打好。

  初中 ——沟通

  随着科目的增多,孩子的学习不再像小学那么轻松,也不像小学那样服从大人的安排,这时候就需要我们适时调整教育方式。

  1. 尽可能跟孩子交朋友,亲子沟通很重要。孩子进入青春期后自我意识增强,从过去信任父母变为相信同学和老师。

  2. 关注孩子的成长情况,让孩子少走弯路,尤其是在初一初二的时候,孩子正处于叛逆期,对孩子更要多些理解和尊重,避免粗暴的说教和惩戒,要了解孩子所处的环境和需求,多站在孩子的角度找到解决问题的方法。

  3. 让孩子直面问题,联合身边的同学、老师、朋友一起帮助孩子,也要让孩子意识到家庭的温暖,父母始终是她坚强的后盾。

  高中——关爱

  进入高中阶段,孩子的生理、心理都渐渐趋于成熟,这个时期我跟孩子的关系转化为平等交流,更多的是以朋友的身份参与孩子的成长。

  1. 培养孩子的独立性和自信心,尊重孩子,但不能过分迁就,当孩子遇到困难时需要及时给予帮助,还要帮孩子确立正确的学习观、交友观、恋爱观、人生观。

  2. 正确面对挫折与失败,高中阶段大大小小的考试不断,成绩难免有起有落。当孩子考得不太理想时,我会与孩子一起分析原因。切不可过分地谴责批评,要告诉孩子挫折不可怕,可怕的是放弃,在哪里跌倒就要从哪里爬起来,根据自身的情况建立错题集,查漏补缺,主动向老师或同学请教,把不懂的、似懂非懂的问题弄通、弄懂。

  3. 自我调节,高中的学习生活非常紧张,孩子的压力很大,要学会自我减压。在学习之余,可以跑跑步,打打球,听听歌。

  4. 学习上争分夺秒,讲究效率。高中学习课业多,作业多,上课一定要认真听老师讲课,争取在课堂上消化,课后做作业加以巩固。学习上、生活中拖拉的习惯一定要改,不断地提高效率。

  5. 后勤优管,作为父母,我们是孩子坚强的后盾,也是孩子停靠的港湾,要提供一个温馨和谐的家庭氛围,及时关注孩子的情绪变化。当孩子情绪低落的时候,我们会疏导、安慰孩子,有时还会向班主任或孩子的同学了解情况,做好思想工作;在饮食方面,给孩子补充充足的营养,尽可能照顾好孩子的生活起居。

  家庭教育既是学校教育的延伸与补充,又是区别于学校教育的全方位多层次的教育。孩子的成长过程因年龄而异,我们做父母的要与时俱进,及时地调整与孩子之间的距离。在每个阶段,都要帮助孩子明确目标,做好规划。“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,我们坚信知识可以改变命运,读书可以改变人生。
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