西安培华学院召开2016年度教学工作暨转型发展实践总结会议 http://www.huaue.com　 2017年1月13日　 来源：华禹教育网 　　为进一步做好学校转型发展工作，总结2016年度教学工作和转型发展的成绩和经验。1月9日，西安培华学院在维之图书馆报告厅召开2016年度教学工作暨转型发展实践总结会议。全体校领导，各院（部）、中心负责人，专业带头人，专业负责人，全体专职（专任）教师参加会议。 　　于国亮副校长作了关于《备战评估质量强校同心同德创新发展》的报告，于副校长在报告提出要以“五原则”、“五度”和“四要”三个关键点来备战评估，他指出我们目前必须要调整思路、坚持原则、统一方法、提高水准，最关键的是要以转型发展为路线，找准定位，实现五箭并发。在应用型转型、教育教学工作创新方面，要做到：社团与专业对接，企业挂职与社团融合，特色与区域经济对接，对接从行业发展中寻找，课程对准企业岗位缺口，创新与专业趋势扣紧，最终实现工作过程项目化、项目工程课程化、课程内容情景化、课程实施学生主体化、评价效果数据化。 　　教务管理中心唐学学主任作了《西安培华学院2016年教学工作总结及2017年教学工作计划》的汇报。她讲到，学校以应用技术型课程改革为核心，推进教学转型工作。解放思想，积极学习应用技术型转型发展新知识；加强合作，深入交流兄弟院校应用技术型人才培养成熟经验；不忘初心，集中精力加快应用型课程改革进程。通过系列教师培训、对口帮扶、挂职锻炼，推行翻转课堂等多种形式促进教育教学质量。同时，鼓励师生积极参加各类竞赛，以赛促学、以赛代练提升学生综合能力。 　　另外，由全国讲课大赛获奖教师代表、中兴电信学院张伟老师就《计算机网络技术》课程应用型转型课程改革成果作专题分享；优秀青年教师代表中兴电信学院刘小虎老师作课堂教学展示；会计学院张丹副院长作会计专业争创“一流专业”经验介绍。 　　二级学院（部、中心）负责人作了教学工作转型发展实践汇报，主要汇报学院（部、中心）“十三五”规划教学工作转型发展目标、举措，重点从专业建设、教师队伍建设、应用型课程建设、教学团队、产学研建设、信息化管理建设等方面进行凝练汇报。 　　教学工作总结会中，西安培华学院理事长姜波作总结讲话，他讲到2016年是学校“十三五”规划的起始年，也是培华深入推进应用技术型大学关键的一年，而2017年是教学质量提升年，西安培华学院必须积极顺应国家教育综合改革的新要求和高等职业教育发展新常态，创新人才培养模式，深入推进课堂教学改革和应用型课程建设，为转型发展和提升学校教育教学质量继续携手奋进。 　　近年来，西安培华学院积极推进应用技术型大学转型发展。 　　深入推进课改，建立起以“学生为中心”的新型课堂教学体系。西安培华学院大力推进应用型大学转型发展，加强“双师型”教师培养，在全校开展“应用型课程评比大赛”，教师在课堂教学中将传统学习和MOOC、微课、SPOC教学有机结合，构建以“学生为主体”的启发式教学模式，充分运用数字化校园系统，实现学生个性化学习、合作学习、线上线下学习，形成学生与学生，学生与教师问答式、讨论式教学模式。 　　拓展学生“第二课堂”，建立了大学生成长服务平台。西安培华学院将第二课堂和学生社团活动纳入人才培养体系，与专业能力培养融为一体，促进学生实际应用能力的发展。近年来，学校积极开展"校园之春"文化艺术节、“社团文化月”"大学生课外科技节"等系列活动。众多名人走进培华，篮球巨星姚明、著名演员邓超、影星杨幂、央视名嘴朱军、著名相声演员苗阜等相继在学校举办各类活动。 　　引导师生创客“学中做、做中学”，提升学生实践动手能力。西安培华学院与企业携手共建二级学院，同时建立“教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地”、“麦可思第三方管理大数据评价”等项目，并建成培华“创客中心”、大商科综合实训中心、中兴电信实验教学中心、医学实验教学示范中心等实训平台，把企业真实业务、真实项目、真实工作流程带进学校课堂，引导师生创客“学中做、做中学”，学生跨专业、跨平台进行合作学习与创作。 　　国际化教育视野，为学生搭建广阔学习交流平台。近年来，培华通过多元化的国际交流方式，为在校学生接受国际化教育、开阔国际视野搭建广阔平台。学校承办第四届中韩传统服饰研讨会，挪威博姆罗学院90余名师生，日本百所知名大学学子到培华与学生进行了互动交流。学校还与近四十个国家的上百所大学建立友好大学关系，与巴黎高等艺术学院、美国阿卡迪亚大学，新西兰林肯大学等建立友好大学关系并展开深入合作。 　关于西安培华学院更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。