西安欧亚学院:教师为本,协同创新,促进二级学院内涵发展
http://www.huaue.com  2017年3月27日  来源:华禹教育网

  3月24日上午,由西安欧亚学院教务处主办,以西安欧亚学院物流贸易学院为诊断案例的教学质量提升及二级学院发展研讨会在该校行政楼511会议室召开。西安欧亚学院校长胡建波教授、常务副校长刘瑾教授、李正副校长等校领导,各分院院长及主管教学的负责领导,教务处、质量评估中心、研发处、人事处、财务处等职能部门领导出席会议。

  质量提升成为学校重要的战略主题

  校长助理赵军镜首先从战略目标实现要求、招生环境变化、塑造教学文化三个方面对此次会议的背景进行了介绍。2017年,学校“四四二”战略进入第三阶段,战略目标既需要学校一贯秉持的思想内涵和实质价值作为支撑,也需要有力的外显成果作为体现。在胡建波校长的带领下,学校围绕教育教学质量提升的核心主题组织了多场讨论,形成了办学哲学、教师发展、资源投入、分院发展、领导力提升等多方面的共识和重要指导意见。

  面对新的发展环境,学校将秉持使命,坚持教育的初心和本心,回归大学之道,这是欧亚学院办学最根本的价值观;质量提升是二级学院最重要的任务,核心是教师队伍,学校将采取一系列战略举措,全面提升教师能力和水平;加大提升教学质量的战略性资源投入;继续大力提升二级学院的领导力。学校2017年工作的指导思想和年度主题进一步明确为“教师为本、协同创新、数字化转型”。

  赵军镜助理提出,学校整体发展与教育教学质量提升的关键在二级学院。但是,目前各二级学院发展还不平衡,彼此也呈现出不同的特点。学校将建立二级学院发展的诊断和引导模型,设置与学校教育理念和价值主张相符合的、必要的观测维度,用这个模型对各二级学院现状进行诊断并提出发展建议。

  诊断问题,解决二级学院发展瓶颈

  随后,物流贸易学院副院长李艳以分院为案例对象,运用二级学院发展诊断和引导模型,从波多里奇质量体系中的7个维度、24个主要观测点向全体与会人员汇报了物流贸易学院发展问题诊断报告。

  我校物流贸易学院成立于2010年12月,现设有电子商务、物流管理、国际经济与贸易、国际商务四个专业。分院坚持把“面向新商业文明的开放式教育教学体系”作为办学理念,广泛开展产学研合作,形成了订单式、定制式、项目孵化、企业服务四种主要合作模式,基于人才培养、应用研究、社会服务的多元业务也正在形成相互融合的有机体系。六年来,分院订单式校企联合教育项目共培养学生612人,定制项目共输送毕业生1429人,取得了显著成绩。

  然而,在完成大的产学研人才模式的调整优化后,近几年逐步进入课程改革、教师发展、学生有效学习等发展瓶颈期,需要新的扭转和突破。例如,领导力方面,分院学术领军人物数量不足,具有行业及国际背景的专家比例较小,专业内涵与学术底蕴需要提升;战略规划方面,分院尚未有明确、完整的标杆院校,也缺少对关键绩效指标的动态过程管理;客户导向与市场中心方面,分院虽然产学合作项目较多,但是特色覆盖范围仍然有限,项目成果转化效果不明显,产学研层次及综合价值需要进一步提升;教职工中心和全员参与方面,兼职教师总量偏高,专兼职教师比例不够合理,中青年教师的教学科研能力与水平有待提高;绩效结果方面,学生学习的动力和能力不足,学习投入和深度学习不够,学风建设急需加强。李艳副院长在报告中对上述问题进行了客观、深入的剖析,受到与会人员的高度关注。

  教务处副处长张娜从第三方角度,查摆了物流贸易学院在教学资源利用、课程实施与管理、教师教学、学生学习等方面的统计数据与分析结果,客观的展示了分院发展与教育教学管理运行状况,归纳的基本结论与分院自我诊断高度吻合。

  经过现场讨论与问题提炼,物流贸易学院归结出当前需要优先解决的六大问题:工作环境改造;高层次专家及学术领军人物引进;教师引进、培训及能力提升;学生本专科规模调整与优化;专业发展方向设置、匹配高层次产学合作企业及“一以贯之”的课程体系优化;学风改善及加强学生学习投入。

  胡建波校长在点评中对分院认真、客观的自我诊断及教务处基于数据的管理分析和改进建议表示肯定。他指出,这也是学校第一次将一个二级学院作为研究对象,不谈任何成绩,而是从问题角度进行全面的诊断和检视。诊断的目的不是问责和批评,而恰恰是从支持和发展的角度,聚焦二级学院发展问题背后的根本症结,分析原因,制定针对性的改进方案,从而调动学校各部门力量来解决二级学院的发展瓶颈问题。

  教师为本,协同创新,全面提升教学质量

  与会人员围绕教育教学质量提升与分院诊断案例的话题进行了热烈讨论。通识教育学院黄鑫副院长提出,质量的含义胡校长已经界定过,既有适应性也有符合性,关注教学改革的同时也需要关注学生。通识教育学院兼金融学院院长王艳提出,每一项工作都需要回归管理的PDCA基本循环,在积小成多的基础上,抓几件质量提升的大事,狠狠抓到位。

  人文教育学院陈阳院长、休闲管理学院王鹏飞院长、会计学院谢涛院长、学生处周岚副处长、招办王丽霞主任等也分别从不同角度,分享了对分院发展问题诊断的收获和感受,提出了大商科建设、社区与分院协同、招生模式优化、学生学习投入提升等工作的思考与建议。

  赵军镜助理对下一步工作进行了安排:一是各分院要基于OBE理念,以教学质量、学生学习结果为导向,进行问题诊断,剖析存在的问题;二是分院全员参与,以教师为本,创新基层学术组织,激发活力,制定方式灵活的各项培训、改进和提高计划;三是各职能部门进行二级学院任务、人员、设施、环境、资源利用效率的匹配测算,各二级学院召开专题会,每年1-2次常态化召开,通报、发布二级学院发展情况的信息和数据,协同解决二级学院的问题,支持二级学院获得有效的提高和改进。

  西安欧亚学院校长胡建波教授在最后讲话中指出,二级学院的教育教学质量要提升,教师队伍是核心力量,从学校到各二级学院,都要建立教师培训体系,实施教师队伍培训提升计划,全面对教师进行分层分类培养,我们的愿望是每一位教师都要成为“有激情、会思考、重结果、善合作”的欧亚教师;各职能部门要根据年度工作重点进行战略调整,帮助各二级分院进行人才盘点,资源投入向质量提升倾斜,各部门协同创新,共同提升教育教学质量;最后,通过对二级学院发展过程中的数据分析,推动学院数字化转型,最终促进教育教学质量的提升。
 关于西安欧亚学院更多的相关文章请点击查看 

特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,华禹教育网(Www.Huaue.Com)所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性,仅供参考,相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。