西安培华学院实施“12345”战略助力辅导员职业能力提升
http://www.huaue.com  2018年1月21日  来源:陕西省教育厅

  长期以来,西安培华学院坚持把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容,整体规划、统筹安排,不断提高队伍的专业水平和职业能力,在辅导员职业能力提升方面,该院始终坚持“12345”的发展战略为辅导员“工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间”提供保证,给予学工队伍优质发展空间。

  ——坚定一个核心,把“立德树人”作为中心环节不动摇。深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(中发〔2016〕)31号)和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第43号)文件精神,扎实落实立德树人根本任务,始终把辅导员职业能力发展与学生成长成才和健康生活的需求有机结合起来,紧扣学生思想脉搏,扎实做好教育、管理和服务工作。

  ——夯实两个基础,着力提升理论水平和业务能力不放松。根据《高校辅导员职业能力标准(暂行)》精神,结合学校辅导员实际,将辅导员专业化、职业化发展的根基落在提升理论水平和业务能力上去,既符合新时代对高校辅导员的新要求,又贴近民办高校辅导员的工作特点。围绕思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究九大辅导员职业功能,逐项对标,进一步提高辅导员核心竞争力。

  ——明确三点认识,理清辅导员时代使命、职业定位和发展目标。全校上下深入学习党的十九大精神,深刻认识到在新时代背景下,全面提升辅导员职业能力的紧迫性以及开启新征程实现新辉煌的使命责任。深刻认识到辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,是学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。深刻认识到把辅导员队伍建设融入学校应用型转型发展中的重要性。

  ——建立四个维度,为辅导员职业能力提升开辟路径、创新方法。将辅导员职业能力提升纳入每年学生工作重点,进一步开拓辅导员职业能力提升载体,通过举办各类比赛、沙龙让辅导员在多元化的活动中发现自我、塑造自我、突破自我;进一步丰富辅导员职业能力提升培训,通过岗前培训、在岗培训、外派培训、网络培训,让辅导员在多层次的培训中学会思考、学会凝练、学会学习;进一步加强辅导员职业能力提升考核,通过对“姜维之班”创建、指导第二课堂等工作进行全程化考核,让辅导员在多维度的考核中明晰方向、确立目标、落实责任;进一步关注辅导员职业能力提升保障,建立辅导员之家、辅导员公寓,专项辅导员工作研究课题,辅导员职级、辅导员素质拓展、联谊等让辅导员在多角度的关注中感受关爱、感受成长、感受幸福。

  ——达到五个目标,实现辅导员的人才培养和责任担当。通过每3-5年一个周期的发展,让辅导员们坚定工作信念,做“有理想”的辅导员,立得了“旗帜”,带得了“队伍”;严明工作纪律,做“有底线”的辅导员,正得了“风气”,抵得了“诱惑”;深入学生群体,做“有温度”的辅导员,搞得了“活动”、断得了“官司”;锤炼理论高度,做“有深度”的辅导员,做得了“项目”,开得了“讲堂”;提高职业能力,做“有力量”的辅导员,上得了“舞台”,展得了“风采”。
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