西安培华学院:承续中华职教基因书写三秦教育奋进之笔
http://www.huaue.com  2019年1月22日  来源:华禹教育网

  紧跟改革开放的步伐,陕西的民办教育已经走过了34个年头,不管是教育质量还是内涵发展都取得了长足的发展,在这期间,有两个标志性的转折点都与一所民办高校有关。1984年8月13日,陕西第一所民办高校-西安培华女子大学诞生,自此而始,陕西的民办高等教育如雨后春笋相继破土萌芽;2007年6月21日,西安培华学院成为西部十二省区首家拥有学士学位授予权的民办本科高校。


  根据当时省政府的批文“西安培华女子大学的成立是在原西安第一女子平民职业学校基础上的恢复重建”,回顾陕西第一所民办高校的发展历史,从1928年西安第一女子平民职业学校到1984年西安培华女子大学再到如今的西安培华学院,已经走过了90个春秋。学校的第三代举办者姜波博士说,培华的历史与民族命运息息相关,是一部“中国职业教育发展史”、“多党合作共建史”和“改革开放中的民办教育史”的集合体。

  从1928到1958、从1983到2018,培华携带着职业教育的基因经历了不同历史时期,迈向了民办教育春天的改革开放,进入内涵发展新时期。在职业教育重视实践教育的优良传统下,培华的教育自诞生起就深深打上了“强实践”的烙印。

  90年来,学校三代举办者始终秉承“坚守职教”初心,常怀“教育报国”之志,奋力谱写三秦教育事业的光辉篇章。

  实业救国成就新时期女性

  1928年2月21日,在陕西女子职业教育促进会一批爱国人士的努力下,“西安第一女子平民职业学校”在西安梁府街成立,该学校是我国近代职业教育先驱、著名教育家黄炎培先生在上海成立的中华职业教育社在陕西的唯一一所分校,被评为“解放前全国十大优秀职业学校之一”。在职教思潮的影响下,这一时期学校确定的人才培养标准为:“锻炼健全体魄、陶冶道德品行、鼓铸革命精神、充实职业技能、启发创业精神、养成勤劳习惯、注重公民训练”。


  纵观这七大人才标准,结合民国末年百废待兴的国情,“实业救国”的信念仍然深植于民心,这一时期的教育方式是学生在学校兴办的染织厂中边学边做,学习立足社会的技能,增长自我谋生的才干。学校的立身之本是在提升女性社会地位的基础上成就有理想、有职业、有尊严的新时期女性。在抗日战争中,学有所用、用有所学,学校师生以“织布纺线”的形式支援前线士兵将士。

  兴办财校应改革开放之运而生

  建国之后的培华确立了财经人才的培养方向,以为西北建设培养合格的经济型人才为使命,成为“西安市财经学校”;1956年,国家建设进入新时期,大批经济人才呼之欲出,为了支援东北建设,听从国家计委、教育部指示,时任学校校长的姜维之率领教职工将学校迁往东北,始建国家统计局“长春统计学校”,培华的财经教育探索之路逐渐走向成熟。

  1984年5月4日,在陕西省政协五届二次会议上,教育界委员提出“在陕西举办一所女子大学”的倡议,经省政协党组扩大会议讨论获得通过。同年夏天,陕西第一所民办高校-西安培华女子大学诞生,使得民国末年的职教基因在改革开放中的三秦大地上得以薪火相传。


  改革开放中的培华,当时的举办者姜维之相继办起了西安培华城市信用社、西安通达房地产开发公司、西安培华科工贸公司等经济实体,在漫长的财经办学实践中积累了丰富的“以产养教产教结合”经验。面对人民日益增长的教育需求,以培华为代表的陕西民办教育界人士意识到综合性大学存在的必要性。在姜维之时期,学校逐渐打破办学格局,以财经专业为基础,开始创办艺术、文法、医学、计算机等专业,逐步走向规模化发展之路。在姜维之等培华教育工作者拓荒耕耘下,2007年6月21日,经陕西省学位委员会批准,学校成为西部十二省区首家拥有学士学位授予权的民办本科高校。

  仿真教学提升学生教育获得感

  作为培华的第三代举办者,留学归来的姜波博士深受祖辈职业教育思想的熏陶,深谙职业教育之道,继续发扬产教结合的办学传统,在改革开放的教育大变革中,注重审视产业行业的变化,积极把握教育规律,大胆提出并实施了教育需求侧改革理论,为民办教育的发展提供了“培华经验”。


  为了让学生“入校就等于准就业、毕业就能独当一面”成为受尊重的社会劳动者,学校把“工匠精神”的培育贯穿大学始终。按照姜波的理解,教育需求侧关注的是学生和社会企业的需求,让学生在校期间进行真实企业环境的模拟轮训是新时期职业教育的方式,也是应用型综合大学的培养手段。

  课堂上,学生操作工作项目、组队表演、激情演讲、热情讨论的现象屡见不鲜,这种平等对话型的授课方式深受90后青年学子的青睐。在省级、国家级的各类学科竞赛上总有培华师生的身影。学校在校内全面推行学生“八大能力建设”的发展体系,让学生成为拥有技能的社会人,更要成为精神丰满的自然人。

  为了向学生提供更优质的实践教学环境,学校先后斥巨资在校内建立了多个模拟教学场所,将企业真实的办公环境搬进学校,让学生不出校门就可以感受企业生产线的氛围。学校还与百余家企业建立了深度合作关系,实现课程体系共建、订单培养、协同育人的开放局面。


  “新时代的高等教育是没有围墙、没有教室教师的,网络学习、与企业订单培养,这些新手段的浮现使得学校的角色似乎正在朝着学生和社会桥梁作用的转型,教育需要合力而不是单打独斗”,姜波在谈及新时期职业教育改革的方向时这样说到。

  近年来,培华作为一个民办教育品牌逐渐被人熟知,教育成果也受到关注。学校是陕西唯一一所获得“黄炎培优秀学校奖”的高等学校学校,是2017全国创新创业50强高校。在近百年的发展历程中,学校立足三秦民族教育事业,为地区发展培养了大批合格建设人才,为应用型大学的探索贡献了“职业教育的营养成分”。

  作者:吕一
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