清声·来仪·涅槃——晋中信息学院2022暑假教学骨干特训营成功举办
http://www.huaue.com  2022年7月20日  来源:华禹教育网

  为进一步加强专业教育板块管理者的综合素质、提升骨干教师的教育教学水平,7月7日-12日,晋中信息学院在贵阳举办了“青云计划”2022暑假教学骨干特训营活动”。此次培训由苏琳副校长带队,教务处副处长、各二级学院教学副院长、教研室主任等骨干教师和骨干科员共计50人参加。此次培训特邀教育部教学评估专家、西南大学教务处处长吴能表教授,重庆大学前贸易与行政学院院长、党委书记、博士研究生导师曾国平教授,齐鲁工业大学(山东省科学院)党委委员、副校长(副院长)曹茂永教授做主讲嘉宾。


  西南大学教务处处长吴能表教授分别做了“新时代的高等教育管理与改革”和“基于OBE的专业建设与课程建设”的主题报告。报告会上,吴处长以教师应具备的“学、思、行、表”四大基本能力为切入点,跟大家分享了他的教育理念和管理经验。他指出,教师应始终将“我要去哪里”(教学目标)、“我如何去那里”(教学策略)、“如何判断我是否到达那里”(教学评价)的“教学三问”贯穿教育教学全过程。随后,他从背景与挑战、职责与思路、重点与举措三个方面深刻阐释了高校管理者如何做好研究者、培训者、执行者和评价者。

  在“基于OBE的专业建设与课程建设”的主题报告中,吴处长强调,专业建设与课程建设要落实OBE的三大理念:学生为中心的教育理念SC、“产出导向”的教育体系OBE、“持续改进”的质量观CQI。这需要做到“说、做、评、改”四个方面:一是明确专业的培养目标,合理定位,明晰专业毕业要求,建立培养标准。二是建立基于OBE的课程体系,以学生能力达成为导向开展教学工作。三是通过课程考核评价对培养目标和毕业要求的达成度进行评价。四是基于评价结果,有针对性地推进专业和课程持续改进。吴处长表示,“教育不止是良心,更是责任”。


  曾国平教授作《强化高校干部的能力建设》专题讲座。讲座从能力的认知、内涵与体系等方面入手,通过大量的事实案例,对为什么要加强高校干部的能力建设及如何有效提高高校干部的能力建设作了深入分析,详细阐述了其重要性和必要性。授课中,曾教授还紧密结合学校实际,对高校干部的能力建设重点作了进一步阐释。整场讲座语言生动,内涵丰富,分析透彻,针对性强,既有理论深度和哲学高度,又有现实广度和人生宽度,对我校干部队伍建设有着很强的指导性。


  曹茂永教授作《齐鲁工业大学(山东省科学院)课程思政建设工作》讲座,曹教授先从说文解字的角度为我们解读了“教”“育”“思”“政”四字的含义,由此展开详细介绍了课程思政建设背景,并以齐鲁工业大学为例介绍了课程思政建设的实践情况和推广情况,让大家对课程思政是什么、如何建设课程思政有了更加深刻的认识。

  7月9日,晋中信息学院组织参训人员赴贵州平塘“中国天眼”、国际天文体验馆、南仁东先进事迹馆开展天文科技教育主题考察。中国天眼由我国天文学家南仁东于1994年提出构想,历时22年建成,于2016年9月25日落成启用,帮助科学家研究各尺度宇宙,以探索宇宙起源和演化等重要科学问题。

  在考察交流和科普学习之后,参训人员感受颇深,纷纷表示,身为高校教育工作者,更应该“立心、立魂、立志、立向”,立——坚守立德树人的初心;立——铸就优良的师德师风师魂;立——有推动学校教育教学发展的志向;立——紧紧围绕建设国内一流民办应用技术型大学的主要发展方向。

  7月10日,晋中信息学院组织参训人员前往贵州茅台镇参观学习,品味酱香历史,瞻仰红色文化。茅台镇集古盐文化、长征文化和酒文化于一体,被誉为“中国第一酒镇”。参训人员一行人参观了王秉乾广场、万吨酒库、荣霄洞、文化馆和包装车间,了解茅台历史。随后,参训人员还参观了茅台镇红军桥和红军四渡赤水纪念塔。这里,凝固着历史的记忆,传承着文化的风骨,寄托着人民对红军无比崇敬和无限怀念的深情。

  通过参观红色旧址,缅怀革命先烈,参训人员深切感受到了红色文化,领悟到了红色精神。老师们一致表示,要把此次参观学习的成果转化为教学资源,充分运用到教学当中去,用史实、用真理教育教学,为党育人,为国育人。


  培训研学期间,组织了三场小组讨论会,大家就学院建设、专业建设、课程建设、合格评估、教研科研等工作,做了丰富、细致且带有思想火花的分享。参加“青云计划”2022暑假教学骨干特训营活动的教师纷纷表示,三位教授讲授语言生动,金句谏言颇多,内容贴合工作实际需求,充实凝练,是一次难得的精神洗礼。青年教师要构建高效的课堂,就不能打无把握之战,对教育、教学的兴趣,是我们自觉地献身教育事业、创造性地完成教育教学任务的动力。身为教师,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学方法,达到新的教学要求,今后会将能力建设运用到管理中,强化教书育人、科研育人、管理育人、服务育人。


  苏琳副校长总结到,专业教育在学校“四位一体双院制”人才培养模式中是底线,希望大家通过这几天的培训,养成持续学习、终身学习的习惯,不断提升学、思、行、表四个重要能力,把学习内容和教学管理工作紧密结合,做到真学、真懂、真用,聚焦建设、最终实现专业教育质量的提升。


  通过此次提质增效的培训,在今后的教学管理中,参训人员定会勇于担当、深化落实、知行合一,充分利用学到的理念和工作方法,不断提升教学管理效能,为打造国内最受尊崇的大学贡献自己的力量。
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