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晋中信息学院顺利举办大规模课堂教学改革创新优秀示范课评选活动 |
http://www.huaue.com 2024年12月11日 来源:华禹教育网 |
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为全面深化本科教育教学改革,主动适应人工智能时代对教育变革的新要求,晋中信息学院于2023年6月出台《课堂教学改革创新实施方案》,启动大规模课堂教学改革创新工作,分两批共计立项296门课程。为及时交流经验做法,树立先进典型,12月5日—6日,晋中信息学院在7号教学楼308智慧教室成功举办首批第二轮大规模课堂教学改革创新优秀示范课程评选活动,8位教师通过提交教学资料、现场说课和现场授课的方式,全方位展示了他们在课堂教学改革创新中的探索与实践。
大赛邀请了重庆市高等教育学会秘书长余志祥教授、重庆理工大学陈旭教授、泰山科技学院刘燕教授、晋中学院原副院长李山岗教授和太原师范学院王林义教授等5位校外专家担任评委。特邀教学总顾问李长萍教授现场指导,重庆移通学院、泰山科技学院和晋中信息学院校领导、教务处负责人和各单位教师代表全程观摩、学习。校长助理栗艳龄致辞并宣布大赛正式开始。
大赛现场,授课教师在说课环节针对传统课堂教学模式下的痛点、难点,详细阐述课堂改革的思路、方法和手段及实施效果,总结经验做法。在授课环节,老师们紧紧围绕教学内容,巧妙运用教学方法,鼓励学生提问,引导学生思考,密切关注学生的课堂表现,及时给予指导和反馈,确保每位学生能够参与课堂、融入课堂、深入理解课程内容。每位教师都充分展示了自己的教学风采,体现出较高的专业素养和个性化的教学特色。
李凯丽老师讲授的《信号分析与处理》努力挖掘课程存在的痛点问题,借助 OBE 理念积极进行改革创新。她精心设计课程内容,引入实践案例,提升了课程的实用性和吸引力,让学生们在学习过程中既获得了扎实的理论基础,又锻炼了实际操作技能。
杜建慧老师在《高等数学B》的讲授过程中,运用了大量应用实例,不仅让学生们对极限的运算法则有了更深刻的理解,还通过实际问题的解决,锻炼了他们的运算技巧和逻辑思维能力。
卫品秀老师在《财务管理》课程的讲授中通过生动的例子和图表,向学生们展示了如何利用复利和贴现率来计算未来和现在的货币价值, 使学生学会了如何将这些知识应用到实际生活中去。
赵静老师讲授的《从小说到电影》结合讲授、案例分析、小组讨论和互动交流等多种教学方法,通过对经典改编案例的细致剖析,使学生理解小说与电影这两种不同艺术形式之间的转换技巧和艺术表现。
张杏利老师凭借其卓越的教学技艺和深厚的专业知识,在《社会学概论》课程中巧妙地融入了课程思政元素,她把课堂交给学生,通过表演、朗诵等形式,引导学生深入理解中国式现代化的内涵。
赵晓丹老师讲授的《高等数学A》课程建立了知识图谱和案例库,运用数学知识解决工程教育问题,抛出问题,引导学生课后查阅文献,环环相扣引发学生深入思考的做法让“两性一度”在课堂中得到了充分展现。
张素英老师讲授的《中国哲学智慧》课程结合当今社会的热点问题,通过案例分析和小组讨论,让同学们对“仁”的思想内涵有了更深刻的理解,也激发了他们将这些古老智慧应用于现代生活的热情和思考。
郭慧毅老师将《中国近现代史纲要》中列强对中国的军事侵略这一沉重的历史话题,转化为一堂既深刻又引人入胜的思政课,激发了大家的爱国情怀和历史责任感。
评委组老师们认真聆听了他们精心准备的课程内容,并从教学目标、教学内容、教学方法和手段、信息技术应用、课堂组织、教学效果等方面,对老师们的教学资料和上课表现给予了细致深入的点评,在对老师们给予充分肯定的同时,也针对每个人的问题提出了中肯的建议。
12月6日上午,大规模课堂教学改革创新优秀示范课程评选反馈会在图书馆大会议室召开。专家组高度赞扬了晋中信息学院在课堂教学改革创新方面的积极探索和不懈努力,充分肯定了本次评选活动的赛事组织以及参评教师的教学风貌和课堂质量。
专家组组长余志祥教授认为学校对本次活动高度重视,目标明确,工作规范,上下联动,很好地贯彻了集团开展三校四区大规模课堂教学改革创新优秀示范课程遴选的精神,基本达到了预期目标。他从参赛教师的师资结构,参赛课程所反应的学科专业优势,教学大纲等文件的编制以及教师教学进程把控和临场应变能力等方面对本次活动提出了意见。同时对学校教师教学和教学管理提出建议和希望:一是认真总结,客观分析,取长补短。要让此次活动的效益外溢,让学生充满获得感,老师富有成就感,校方以及上级管理部门有满意感,家庭社会有认同感。二是认真复盘,总结得失,深化教改。结合实际做好复盘,力求示有平台,范有标准。三是认真研讨,提质增效,扩大影响。教学管理组织、二级学院和教学团队要共同谋划,扩大影响。四是认真汇报,形成共识,抱团发展。要将专家意见作为参考,认真比对,优中选优,上下形成共识,对教师的辛勤付出做出合理的回应。
副校长苏琳对各位专家表示崇高的敬意和衷心的感谢,并提出三点体会与反思:一是深化对大规模课堂教学改革的精神和要义,在全校形成认同改革、支持改革、自觉改革的良好氛围,把课堂教学改革工作落到实处;二是针对专家意见积极开展多种形式的课堂教学改革专项培训,切实提升教师的教学水平;三是加强优秀课堂示范课程的反思与总结,挖掘改革亮点,凝练典型案例,充分发挥优秀课堂示范课的引领和辐射作用,为分批推进大规模课堂教学改革试点工作提供可复制、可推广的经验。
李顾问总结了三校评选工作情况,认为专家组既肯定成绩,给予鼓励,又切中要害,指明问题,提出有高度、有深度、有宽度的宝贵建议,给三校很多启示和鼓励。她通过“感动”“激动”“行动”三个关键词分享了对本次活动的感受。感动——教师对教育的深情与执着,专家的情怀和教育家精神以及工作人员默默奉献、坚守岗位的精神。激动——每位参赛教师精彩的比赛和每位专家高水平的指导。行动——各校要高度重视,系统研究专家提出的建议,坚持问题导向,制定行动方案,采取有力措施,责任到人,落实到位。最后李顾问希望三校在感动中获取力量,在激动中找准方向,在行动中创造辉煌,让课堂教学改革创新的种子生根发芽,绽放出最绚丽的花朵,一年更比一年好。
以此评选不仅为教师展示课堂教学改革创新能力提供了平台,更为学校开展示范引领提供了宝贵的资源。学校将以此次评选大赛为契机,坚持问题导向、优化评选机制,坚持示范引领、开展全校经验交流,让大规模课堂教学改革创新走深走实,引到更多优秀教师主动开展课堂教学改革,助推学校全面提升课堂教学质量和育人水平。
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