西安欧亚学院启动学生就读经历调查项目 深入了解学生需求 http://www.huaue.com　 2024年5月11日　 来源：华禹教育网 　　为了“倾听学生声音，丰富就读经历，拓展学习成果”，全面践行“以学生为中心”的教育理念，学校于5月8日启动了“西安欧亚学院学生就读经历调查”项目。西安欧亚学院董事长胡建波、校长刘瑾等校领导以及二级学院、教务处、学生发展处、品牌传播部、图文信息中心、职业发展与企业合作部等部门的相关负责领导和老师参加了会议。 　　会议由西安欧亚学院校长助理、教育创新研究院执行院长赵军镜主持。他介绍了项目背景和会议目的，强调“西安欧亚学院学生就读经历调查”项目标志着学校在追求教育质量提升和服务学生发展方面迈出了坚实的步伐；通过这项调查，学校希望能够更加精准地把握学生需求，从而对教学内容、方法和环境等各方面工作进行针对性的改进和优化。 　　教育创新研究院副院长赵健介绍了项目的目的、意义和特点。他强调，本次调查项目旨在通过倾听学生的真实心声，让学生对学校提供的各类学习机会和服务进行评价反馈，并进一步提出学习和生活方面的需求，以此校验学校育人措施的有效性；基于学生声音，构建更加适切的学习与生活环境，提供更加丰富和高质量的学习机会，提高学生学习投入度，丰富学生的学习经历，并最终帮助学生实现最大程度的学习增长，取得高质量符合学生个性化、满足学生兴趣的学习成果。 　　西安欧亚学院特聘教授常桐善介绍了调查问卷开发的理论框架和过程、问卷结构和内容、总体设想以及数据整合等相关事宜。他强调，调查问卷开发的理论框架遵循全球高校普遍应用的“输入—环境—输出”理论，即了解学前特征和学生个人背景，塑造高品质学习环境和就读经历，加强教育增值和学习成果。他进一步强调，这个路径不仅是教育质量内涵式发展路径，也是“以学生为中心”办学理念的核心价值。为了达到项目的预期目的，项目组通过多次访谈，梳理了欧亚学院的教育特色和应用型大学的办学使命，制定了包括教育价值、学习参与、通识教育、学校服务、学院特色教育、毕业生教育等领域的400多个调查问题。调查问卷采取模块式设计方法，将这些问题划分为“核心模块”、“专项教育和服务模块”以及“特色教育模块”。常桐善教授还特别强调，学生就读经历调查仅仅是“倾听学生声音”整体项目的一部分，后续还要开发校友经历、教师教学经历等领域的调查问卷，最终将调查数据与学校各部门的管理数据整合，打破“数据孤岛”的边界，形成欧亚学院的院校研究大数据系统，为学校循证决策提供更加有效的服务。 　　胡建波董事长对项目前期工作给予了高度评价和肯定，他指出，欧亚学院在“以学生为中心”理念与实施上走在前列，围绕提升学生的学习质量和生活质量做了很多事情，包括改善教学环境、引入新的学习系统、成立教师发展中心并对教师开展大量培训、建设标准化课程、成立学生学习支持中心、修订人才培养方案，以及完善实践教学和实习实训空间，促进产学合作人才培养，持续带动学生就业等一系列工作。然而，我们也意识到在开展这些工作中存在一个重要问题，即缺乏证据来证明这些举措的有效性，同时也缺乏对学生和老师的有效反馈。因此，我们需要不断进行评估和反馈，以确保我们所做的工作是有效的，并能够持续改进和优化。 　　胡建波董事长进一步表示，调查问卷设计经过了10个月的精心打磨，借鉴美国加州大学的先进经验，同时涵盖欧亚所做各项重点工作，充分体现了欧亚的办学特色，这就是“国际视野、在地行动”的表现。希望这个项目能引领学校教育教学改革，并为应用型本科高校教学质量提升贡献“欧亚经验”。 　　西安欧亚学院作为一所致力于提供高质量教育的应用型本科高校，长期以来一直在探索如何更好地满足学生的成长需求。此次调查问卷的启动，是学校在持续改进教育过程中的又一重要举措。未来，学校将根据调查结果及其深度分析，靶向施策，确保每一项改进措施都能够落到实处，不断改进教育教学质量，让学生获得国际品质的教育体验和最大程度的增值发展。 　关于西安欧亚学院更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。