【城理青年行】“质”慧共享创新 驱动数字生态农业 推进新质生产力 广州城市理工学院计算机工程学院/大数据学院“百千万工程”实践活动圆满收官 http://www.huaue.com　 2024年8月4日　 来源：华禹教育网 　　聚智汇力担使命，奋楫扬帆谱新篇。7月11日至24日，广州城市理工学院计算机工程学院/大数据学院“e”兴领航实践团赴广东省清远市连南瑶族自治县开展“‘质’慧共享，创新驱动—数字生态农业推进新质生产力”百县千镇万村高质量发展工程实践活动。经过两周的耕耘与探索，本次活动圆满收官。 　　练就兴农硬本领，筑梦数字农业 　　艰苦知人生，实践长才干。继去年暑期深入的调研与走访后，“e”兴领航实践团今夏再次启航，以实际行动践行科技兴农。抵达连南瑶族自治县耘曦生态种植基地之初，实践团首先对当地农民展开回访，通过深入交流得知，当地农业机械化水平实现了显著飞跃，许多传统农业种植工作，在现代化机械的帮助下变得高效而有序，极大地提升了农业生产效率。在回访的过程中，实践团成员察觉到尽管机械化进程不断推进，但仍有许多农业生产环节中现有机械化设备难以触及，这些工作依旧需要亲力亲为，因此，实践团成员们迅速融入农忙节奏，从理论走向实践，亲身体验从分拣打包到插秧施肥，从摘瓜育苗到搭架锄地的每一个环节中。在汗水与泥土的交融中，深刻体会到了农业生产的艰辛与智慧。 　　　　　　　　　　　　　　实践团成员锄地(邓玉坚摄) 　　为更深入了解传统农耕与现代农业的融合之道，实践团特别采访了基地资深技术人员李叔。拥有40年农业种植经验的李叔，对传统农耕与现代农业有着独特的见解。他向实践团成员分享了从传统农业到科学种植的转变历程，强调了现代化农业技术对提升农产品竞争力的重要性，并对青年一代寄予殷切厚望，鼓励大家运用更多科技手段推动农业创新发展。 　　　　　　　　　　　实践团成员采访资深技术人员(庄杭烨摄) 　　把握新媒体态势，赋能乡村振兴 　　随着乡村振兴战略的深入实施，新媒体技术正成为推动农业现代化的重要力量。实践团运用新媒体技术开展直播助农活动，宣传农业知识，促进当地农产品的推广工作。为确保直播活动的顺利进行，实践团成员采用“理论+实操”的方式，深入学习农产品信息，精心制作直播脚本，并进行多次试播，确保每一个环节准确无误。 　　　　　　　　　　　实践团成员直播讲解农作物(罗威摄) 　　直播现场，实践团成员以饱满的热情向观众详细介绍基地农作物的生长环境、营养价值以及常见的烹饪方法，让观众们仿佛置身于田间地头，亲身感受农作物的生长与变化。此外还通过现场试吃、实时互动等方式，活跃直播间氛围，提高观众的消费体验。据统计，“e”兴领航实践团共计直播6场，观看总人数超两千人次，点赞量超过26万，基地的微信视频号也因此次助农直播活动增加许多粉丝，为基地的持续发展奠定了坚实的市场基础。实践团的陈惠婷同学表示：“从前期的理论学习到现场直播，每一步都充满了挑战与收获，非常高兴用自己的力量，为当地的农产品销售出一份力。通过这次实践活动，我觉得自己的能力也得到了一定的提升。” 　　探索农业标准化，擘画品质蓝图 　　随着科技的进步和全球农业竞争的加剧，农作物种植流程标准化已成为提升农业生产效率、保障农产品质量、促进农业可持续发展的必然趋势。实践团充分发挥专业优势，围绕农业标准化种植展开深入调研与实践，进一步探索标准化流程在农业生产中的关键作用。 　　实践团部署土壤监测仪及智能传感器，实时监测气温、土壤湿度和ph值等关键环境参数，确保数据的准确性和时效性。结合过去一年的历史数据与实地调研所得，实践团成员充分发挥专业优势，将课堂知识运用在实践之中，对海量数据进行清洗、降维、挖掘等操作，筛选出影响作物生长的关键因素及其最优区间。实践团成员根据实地调研数据和参考文献资料，制定了一套涵盖选种、育苗、移栽等种植环节和病虫害防治、采收储存等管理措施的哈密瓜种植标准化模型。为确保标准化模型的严谨性，实践团成员下田劳作，按照模型指导完成了育苗、铺垄、移栽等关键种植环节，成功播种以“e”兴领航实践团命名的哈密瓜实验地，验证该标准化模型的可行性和有效性。 　　基地负责人吴文旭表示，标准化种植将推动我国传统农业的转型升级，由追求高产向优质高效迈进，希望越来越多的农民朋友能在标准化种植中有所收益，也期待农作物在标准化种植的田地里茁壮成长，真正实现农民增产又增收。未来将继续深化农业标准化的推广与应用，推动农业生产的全面升级和可持续发展。 　　青春不息，奋斗不止。此次“百千万工程”实践活动不是终点，而是继续践行青春担当的起点。广州城市理工学院计算机工程学院/大数据学院“e”兴领航实践团将以更加饱满的热情，将实践中获得的知识及经验与日后的学习生活紧密结合，让青春在乡村振兴的火热实践中绽放绚丽之花！（记者李兰） 　关于广州城市理工学院更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。