硅湖职业技术学院产教融合20年育才2万
http://www.huaue.com  2018年6月1日  来源:新华日报

  硅湖学院产教融合20年育才2万

  “深化产教融合是推动实现江苏制造向江苏创造转变的必由之路,不仅要构筑高水平的产教融合研究平台,搭建校企成果转化平台,还要突出产教融合的培养机制改革,促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机连接。”5月20日,在昆山花桥举行的江苏省高等教育学会产教融合研究会成立大会上,江苏省高等教育学会会长丁晓昌教授说。

  当天,由南京信息工程大学、苏州大学、中国矿业大学、江苏科技大学、硅湖职业技术学院、南京工业职业技术学院、常州信息职业技术学院、南京铁道职业技术学院等本科和高职院校,以及三宝科技集团、国显光电有限公司、清陶(昆山)能源发展有限公司等知名企业在内的160家院校企业,成为研究会首批会员单位。

  因为在产教融合领域的突出成绩和积极探索,硅湖学院校长李廉水教授当选研究会第一届理事长。他表示,未来硅湖学院将和会员单位一起积极开展学术研究与交流、学术成果转化应用,加强产教融合研究与开发队伍培养,促进政府、学院、企业联系沟通,推动产教融合研究和成果推广工作持续向前发展。

  去年12月,国务院印发《关于深化产教融合的若干意见》,将产教融合上升为国家教育改革和人才资源开发的基本制度安排,提出要发展产教融合,促进校企紧密联结。此次江苏省产教融合研究会成立吸纳了高校和企业两方力量,旨在通过校企两端同时发力,推动校企合作深入可持续发展。

  作为江苏省产教融合研究会首届理事长单位,创办于1998年的硅湖职业技术学院,是江苏省创办最早的民办高校之一,也是昆山历史上第一所高等院校。建校之初就提出了“产学一体、立德树人,为未来培养创造力人才”的教学理念,20年来不断根据经济形势变化对专业结构进行调整优化,使专业设置与区域经济发展需要吻合,累计为社会培养了近2万名优秀的技术技能人才和创业型复合人才。

  据介绍,现在该学院已形成了机电工程学院、汽车工程学院、建筑与环境工程学院、文化创意学院、儿童发展学院等八院二部三十余专业的专业布局,切合地方需求,为产业链结构优化、层次升级提供知识、技术和人才支持。

  在课程设计中,硅湖学院经常邀请企业系统参与、设计各专业实践教学计划,将实践教学作为专业教学的核心环节纳入了课程体系,把实验、实训、基本技能实训、认知性或生产性实习、专业顶岗实习、综合实训(含毕业设计)等纳入课程的整体构架中,学生实践教学的课时比例达到50%以上。

  此外,学院还通过开设定向班、冠名班,“工学交替”“订单培养”“跟班实习”“顶岗实习”“校企双元培养”等多种模式推动校企合作,提升学生实践能力。本次大会上,清陶(昆山)能源发展有限公司与硅湖学院举行共建“创新学院”和“清陶班”签约仪式,公司董事长冯玉川表示,清陶是一家从清华大学孵化出来的企业,深知产教融合和产学研合作的重要性,所以公司此次与硅湖学院进行共建,培养更适合企业发展的应用型技能人才。

  花桥经济开发区党工委副书记、管委会副主任史红亮表示,花桥正在全力打造“青年城市”,需要大量的青年人才,而硅湖学院为花桥提供了源源不断的人才供给。此次产教融合研究会在硅湖学院的成立,更是夯实了花桥经济发展的基础。(通讯员秦宇 记者潘朝晖)
 关于硅湖职业技术学院更多的相关文章请点击查看 

特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,华禹教育网(Www.Huaue.Com)所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性,仅供参考,相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。