认识自我、追求自我、超越自我 | 中国地质大学（武汉）校长李建威在2024级本科生开学典礼上的讲话 http://www.huaue.com　 2024年9月23日　 来源：中国地质大学（武汉） 亲爱的同学们： 　　大家上午好！ 　　今天，我们隆重举行2024级本科生开学典礼，共同见证4700余名新同学正式开启人生新的征程。刚才，大家英姿飒爽地走过主席台，全面展示了过去两周的军训成果和良好的精神风貌，你们的蓬勃朝气和昂扬斗志让地大校园更加充满生机与活力。 　　首先，我谨代表学校，对你们以优异成绩考入地球科学的最高学府以及在军训期间的出色表现表示热烈祝贺，对全体新同学加入地大大家庭表示最热烈的欢迎！向辛勤培育和默默支持你们的父母表示诚挚的问候！向承训的空军预警学院全体教官表示衷心感谢和崇高敬意！ 　　初识地大的这些天，你们或许对地大已经有了初步了解。在校史馆里，你们感受它的厚重历史；在“四重门”前，你们感念它的筚路蓝缕；在院士长廊，你们惊叹于它的学术底蕴；在攀登广场和化石林，你们浸润于它的精神文化。但这不是地大的全部，走过72年风雨兼程的办学之路，今天的地大芳华正茂，值得你们用接下来四年的大学时光去用心读懂和深深感悟。 　　72年风雨兼程，地大科技报国的初心不改。国家所需，地大所向。新中国成立伊始，百业待举，面对工业化建设对矿产能源和地质人才的迫切需求，地大的前身北京地质学院应运而生。因为有老一辈地大人的艰辛创业和砥砺奋进，学校率先建立起新中国最系统完备的高等地质教育体系，培养出一大批国家经济建设急需的高素质专门人才，为新中国工业发展和国民经济建设作出了重要贡献。进入新时代，地大始终坚持“四个面向”，以服务资源能源安全、美丽中国宜居地球建设等国家战略为使命，聚焦深地、深海、深空、深蓝等领域，积极参与新一轮找矿突破战略行动、油气科技重大专项、深地与资源重大专项、嫦娥探月工程、北斗导航工程等重大战略工程，着力为解决区域、国家乃至人类面临的资源环境问题提供高水平的科技和人才支撑。 　　72年风雨兼程，地大铸魂育人的根脉不断。在长期的办学过程中，无论在何等艰难的条件下，无论面对何种外部挑战和内部困难，地大始终坚守为党育人为国育才的初心使命，始终与祖国同心、与时代同行，孕育出“艰苦朴素、求真务实”的校训精神、“胸怀大局、初心如磐、艰苦创业、勇攀高峰”的南迁办学精神、“扎根中国、胸怀天下、勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神以及“山河为师、启智育德、力行悟道、地质报国”的“摇篮”精神。建校72年来，学校为国家输送了30多万名优秀学子，包括国务院原总理温家宝同志和47位两院院士等杰出代表。党中央、国务院今年首次评选表彰的81名“国家卓越工程师”中，就有4位地大人。刚刚结束的巴黎奥运会上，我校校友郑思维、黄雅琼，2023级硕士研究生孙佳俊勇夺金牌、创造历史，为祖国和学校争得了荣誉。无论何时何地、无论时代如何变迁，地大精神永远感召激励着一代代地大学子仰望星空、脚踏实地、开拓创新、奋斗不止。 　　72年风雨兼程，地大勇攀高峰的脚步不停。地大人矢志攀登自然的高峰、科学的高峰和人生的高峰。学校师生团队先后登顶世界七大洲最高峰，准确地测量出珠峰新高度，徒步穿越南北两极，是世界上唯一完成这一壮举的高校。学校科研团队聚焦地球科学领域世界前沿科学问题，多项成果发表在《科学》《自然》等国际顶级期刊上。与此同时，学校面向国家重大需求和经济主战场，围绕矿产、能源、工程、信息等领域开展核心技术攻关，产出了以国家科技进步特等奖等为代表的一大批重大科技成果。在探索地球科学奥秘、为祖国寻找丰富矿藏的漫漫征程中，地大人形成了特有的大历史观、大时空观、大系统观、大演化观，塑造了放眼世界、胸怀天下的视野与格局。我们坚信，新一代地大人将继续弘扬地大精神，发扬光荣传统，厚植爱国情怀，继续攀登和征服一座又一座高峰，奋力推进教育强国建设的地大实践！ 　　同学们，如果说青春是人生逐梦途中最美的风景，那么大学则是为青春增色添彩的“梦工厂”。但青春逐梦之旅注定不会一帆风顺。接下来的几年甚至更长的一段时间，你们必然会面对成长的烦恼和前行的迷茫，也可能定会面临一时的挫折和人生的低谷。在即将开启大学生活的此刻，希望你们始终保持清醒的头脑，为后面可能到来的迷茫、挑战、挫折和低谷做好准备，树立信心。也希望你们对上大学的目的和要求有一个清晰的认识。进到大学，不仅仅是为了学习知识；自我认识、自我提升、自我蜕变、自我成长才是应有的目标，知识、能力和素质并重才是优秀学生应有的特质，只有这样你才能应对瞬息万变的社会与世界。这里，我想就大学期间如何更好地认识自我、追求自我、超越自我与大家做一些交流，希望能为你们更快更好地适应大学生活，努力成就最优秀的自己提供一些思考和启发。 　　一是认识自我，在自信中坚持自省，把握前行的方向和基调。认识自我，是一个人出发的起点。“知人者智、自知者明”。开启大学生活的首要任务，就是先要学会理性平和地认识自己，带着一份“清醒”投入到未来学习生活中。 　　认识自我，首先要学会肯定自己。作为“Z世代”的你们理应是最有自信的一代。强国建设、民族复兴伟业的新征程赋予了你们时代自信。党的二十届三中全会对进一步全面深化改革，以中国式现代化推进强国建设作出了系统部署，吹响了加快推进民族复兴伟业的冲锋号。同学们生逢盛世，祖国的宏图大业与你们的青春人生交相辉映。过去十几年，你们见证了国家取得的一系列历史性伟大成就；未来的十几年，一个更加伟大和激动人心的时代将赋予你们更为广阔的舞台，这是你们平视世界的时代自信之源。地大的优势特色赋予了你们成长自信。学校的地质学、地质资源与地质工程两个学科入选国家“双一流”建设学科、“A+”学科， 11个学科领域进入ESI（基本科学指标数据库）全球前1％，工程学、环境生态学进入ESI全球前1‰，地球科学领域进入ESI全球前1‱，成为国内拥有全球前1‱学科的24所高校之一。学校建有5个国家级科研平台和56个省部级科研平台，拥有以“全国最美教师”“全国模范教师”“全国优秀教师”“国家教学名师”“全国五一劳动奖章”获得者等为代表的优秀教师队伍，他们将为你们的学习成长提供启迪与引航。不断奋进的青春历程赋予了你们拼搏自信。在你们中间，有从小热爱地球科学，中学期间就前往青藏高原开展地质考察并撰写研究报告的李清妍同学；有凭借扎实的学业基础，荣获中国化学奥林匹克竞赛二等奖的高源同学；还有通过地大“高校科学营”在心里埋下“地球科学”种子，最终如愿圆梦地大的聂子浩同学等等。你们当中的每个人都有一段精彩的青春故事，都可被雕琢成为光彩夺目的珠宝玉石。过去走过的每一步，都为未来青春奋进之路奠定了坚实基础；未来即便险阻重重，你们也无需害怕和畏惧，要坚信，只要肯奋斗、善坚持，你们人人皆可成为《黑神话：悟空》中那个永不服输、绝不言败、挑战自我的“天命人”！ 　　认识自我，更要学会在自信中坚持自省。“吾日三省吾身”。自省能让我们时常反思自己，始终保持清醒的头脑和宽广的胸怀，持续不断地完善自我。要通过自省来接纳自己。大学里“高手云集”，你可能努力后仍然默默无闻；面对不擅长的领域，你可能绞尽脑汁也不得其法；大学的新环境也可能给你们带来短暂的不适，甚至产生自我怀疑与否定。希望你们学会通过自省做到自洽，从自身做起，从当下出发，努力补短板、强长项，实现做一事有一事的收获，度一日有一日的长进。要通过自省来坚定方向。丰富的大学校园生活及多元发展的赛道容易让人盲从，使人感到迷茫。越是在这种情况下，越需要沉下心来通过自省全面审视自己，找到合适自己的轨道，作出正确的定位与规划。只有找准方向，才能够更好地扬帆启航，顺达彼岸，成就梦想。 　　二是追求自我，在兴趣中浓厚志趣，永葆奋斗的激情和动力。追求自我，是一个人奋进的状态。它意味着对个人潜能的持续挖掘、对自我发展的不懈探索、对人生价值的崇高追求。 　　追求自我，首先要找到自己的兴趣所在。内驱力源于真正的热爱，热爱源于纯粹的兴趣。在大学，你们将接触到许多新鲜事物，保持好奇、大胆尝试，找到自己的兴趣，才能不断充实和丰富自己。然而，兴趣并非“永动机”，当新鲜感不再，成就感衰减，外界的干扰和诱惑纷至沓来、失败与挫折挥之不去时，如何依然保持追求自我的激情与动力？追求自我，要学会在兴趣中浓厚志趣。只有实现从兴趣到志趣的高阶转变，才能获得不竭的动力。要在时代召唤中树立志趣。时代召唤青年、塑造青年、成就青年，青年感知时代、融入时代、推动时代，只有将个人志向与时代发展结合，才能彰显个人价值。新中国成立初期，我校岩石学家池际尚院士怀着“科学救国”的理想在美国学有所成后，主动放弃优渥的物质生活，克服重重困难，毅然回国培养祖国急需的地质人才。她把个人的人生理想和和科学志趣与时代大势及祖国命运紧紧联系在一起，成为了名副其实的大先生。要在百折不挠中磨炼志趣。志趣经过了困苦的磨砺与时间的选择，洗去了浮躁与脆弱，留下了专注与韧性。只有保持这份恒定坚贞的志趣，才能成就非凡独特的自我。你们的“00”后师兄周千龙，今年5月21日成功从北坡登顶珠峰，用3千余张影像记录了攀登的全过程。他从2020年登上人生中的第一座雪山到如今征服珠峰之巅，每一步攀登、每一次提升，都要面对来自天气、地形、心理、体力等多重挑战，而让他坚持下来的动力绝不仅仅是对摄影、登山的单纯爱好，而是在不断磨练中形成的勇攀高峰志趣，支撑着他不断前行。要在志同道合中坚守志趣。正所谓“独行快，众行远”，与志同道合的人一起攀登科学高峰，要始于志趣，陷于才华，合于性情，忠于人品。我校殷鸿福院士领衔的研究团队，用六十年的时间传承发展了杨遵仪院士和郝诒纯院士奠基的古生物学学科，并在国际上率先开拓了地球生物学新领域。从杨遵仪院士到他的学生殷鸿福院士，从殷鸿福院士到他的学生谢树成院士和国家杰出青年科学基金获得者童金南教授，从童金南教授到他的学生、国家杰出青年科学基金获得者宋海军教授，再到宋海军教授的学生、研究成果问鼎《科学》杂志的代旭教授，五代地质人，跨越六十年，谱写了一曲薪火相传、开拓创新的地质之歌。正是与志同道合的人同向同行，我们才能更好地守护自己的志趣，成就最好的自己。 　　三是超越自我，在知识中增长见识，掌握过硬的学问和本领。超越自我，应该成为你们的人生信条。大学学习，根本目的是要培养大人格、涵养大胸怀、树立大志向，实现自我升华，迈上人生新高度。 　　超越自我，离不开扎实的知识积累。扎实的知识积累有助于拓宽视野，提升格局，为实现自我价值奠定坚实基础。进入大学前，同学们已经有了一定的知识储备，但基础教育阶段的知识积累仅仅是大学及以后获取系统专业知识的初步准备。进入大学后，同学们要接受更为系统化和专业化的教育，知识储备将更为丰富和厚实。然而，以大模型和生成式人工智能为代表的新一代信息技术正以前所未有的广度、深度和速度深刻改变着我们的学习与生活方式，推动着产业、经济、社会和整个世界发生深刻变革。这意味着，传统的专业教育和知识学习方式已难以满足时代发展的要求。如果大家不能转变传统的学习方式，终将被新技术的浪潮和瞬息万变的社会所淘汰。如何在知识积累的基础上不断超越自我，不断适应新一代信息技术的发展，重塑自身竞争优势，是大家入学一开始就要深入思考的重大课题。超越自我，更要坚持在知识中增长见识。见识是将知识与现实经过比较、验证、实践而获得的一种新动力、新格局和新视野，是一种能够准确识变、善于应变的自身定力。要在专业学习中增长规律见识。专业学习让我们具备一种特殊视角，把握一种底层逻辑，科学地认识世界和改造世界。大家要在一、二年级打下扎实的专业基础，到了高年级阶段，在专业主干课和实习实践中进一步深化认识、掌握规律、感知未来。此外，专业学习中还要注重科学与人文的结合，不断完善价值塑造、人格培养和创新思维。要在开放协同中增长创新见识。今天，从自由探索的基础研究到应用研究再到产品开发的线性模型仍在发挥重要作用，但以重大需求为导向的有组织创新以及由此带来的基础研究突破，也正在成为一种新的科研范式。不同学科间的深度融合正在催生众多新兴学科、交叉学科乃至超学科，让知识的边界不断扩展，为推动世界发展增添无限可能。新时代的大学生要想站在时代前沿，就要以开放协同的姿态，积极参与学术交流，主动融入创新团队并善于与他人协作，在多元思想的碰撞中寻求灵感，在协同合作中实现创新。要在知行合一中增长社会见识。同学们既要勤读“有字之书”，又要善学“无字之书”，在知行合一中更加全面深刻地认识世界，不断积累人生经验和社会见识，实现自我超越，更要带着对学科发展前沿和产业变革趋势的思考，求真学问，学真本领，在知行合一中把论文写在祖国的大地上。 　　同学们，地大是你们逐梦之旅的新起点，希望你们在认识自我中敢于有梦，在追求自我中勇于追梦，在超越自我中勤于圆梦，努力成长为“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的优秀地大人，奏响强国建设、担当有我的青春之歌！再过几天，我们将迎来伟大祖国75岁的生日，让我们共同祝福祖国生日快乐、繁荣昌盛！ 　　谢谢大家！  　关于中国地质大学（武汉）更多的相关文章请点击查看　 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（Www.Huaue.Com）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。