广东以色列理工学院副校长首次接受媒体专访
http://www.huaue.com  2017年7月5日  来源:华禹教育网

  7月1日下午,广东以色列理工学院副校长Eliezer Shalev首次接受多家媒体专访,详细介绍了GTIIT接下来的课程安排——下个月即将开课的预备学期和正式学期,以及课程培养目标等。

  Shalev教授衣着朴素,平易近人,几句幽默的话语一下子让采访现场的气氛活跃起来。但一旦谈到GTIIT的学术事务,他的严谨用词又表现出一名科学家的务实作风——

  GTIIT和Technion教学模式一脉相承

  GTIIT和以色列理工学院(Technion)每年都有三个学期,学生能在其中体验创新式的全球化教学模式和学习方法。GTIIT将于8月中旬开始为期六周的预备学期,开设英语、物理和数学等课程,旨在提高学生的交流能力。Shalev教授说:“学生来自于不同的高中,水平也参差不齐。我们希望消除这种差距,使他们达到以色列理工学院要求的知识水平,符合以色列理工学院的学习和教学模式,让学生从第一天就开始适应’外国学校’的模式。”

  预备学期过程中,所有的学生上同样的课程;到了正式学期,他们会被分为三个本科专业:化学工程与工艺、生物技术以及材料科学和工程。

  正式学期开始后,由于GTIIT完全按照以色列理工学院的标准进行教学,学生的课业任务“并不轻松”。“最终,学生将会达到以色列理工学院要求的毕业生水平。

  最看重学生的好奇心

  “我遇到过很多的中国学生,他们优秀、知识渊博且善于学习。但他们需要学会问问题,死记硬背是不够的。知识很重要,但是将好奇心和知识结合起来更加重要。保持好奇心是以色列理工学院的宗旨——问问题,并且找出解决方法,而不是空等答案。”当被问及GTIIT最看重学生什么样的品质时,Shalev教授回答说:“创新是好奇的果实。好奇是解决问题的关键,必须而且重要。”

  Shalev教授认为,研究来源于好奇心,就像教育来自于知识。

  GTIIT拥有一流的师资

  GTIIT注重培养应用型的产业人才,达到这个目标则要世界一流的师资力量。目前为止,逾1000人应聘广东以色列理工学院教职工。“我们筛选出最好的50位教授进入最后一轮筛选,目前优中选优,已聘任20多人,分配到三个本科生研究项目中。我们关注的不是教职工的规模,而是他们的教学水平和研究成果。”Shalev教授介绍,所有受聘教师需要满足一定标准,比如做过好的研究,在著名的期刊上发表过文章,有本科生和研究生教学经验且教学成果显著,等等。(李敏 蓝海婷)

  
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